岩棉保温板厂家
免费服务热线

Free service

hotline

010-00000000
岩棉保温板厂家
热门搜索:
技术资讯
当前位置:首页 > 技术资讯

人造精灵与孩子一同成长-【新闻】

发布时间:2021-05-27 17:31:54 阅读: 来源:岩棉保温板厂家

人造精灵与孩子一同成长

机器人飞进寻常百姓家不再是梦想。2014年,中国成为全球最大的机器人市场,迎来机器人发展高潮。一时间,机器人产业基地、园区如“雨后春笋”遍地开花,平均每周新生两个机器人公司,“机器换人”的呼声日益响亮,中国发展机器人的热情在燃烧。

机器人教育要从娃娃抓起

“机器人为什么会唱歌能跳舞呀?”“我就是想知道机器人是怎么踢球的?”3月27日下午,在上海太敬集团机器人科技文化体验馆,光新学校五年级(1)班的崔嘉雯和“人造精灵”有了一次邂逅,新奇而美丽。

也是这一天,全国学校体育机器人运动联盟在北京科技大学宣布成立,首批会员学校205所,联盟将整合、优化全国机器人教学资源,开辟机器人教育和机器人体育规范、创新开展的新旅。

一扫往日的文静,崔嘉雯这些女孩们大声地喊叫,一遍遍地问着体验馆的工作人员。观赏、拆卸、组合,140名中学生瞪着眼睛,惊奇地看着、操作着,琳琅满目的机器人让孩子们仿若置身神奇的科幻世界。

酣畅的笑声具有传染性。孩子们嘈杂的快乐让虞老师期望机器人教育能够打造一个鼓励学生独立探索、自我表现的舞台。

“机器人教育要从娃娃抓起。”中国机器人教育联盟理事长、上海太敬集团董事局主席李敬来说。依托教育部教育装备研究与发展中心在上海设立的教育机器人研发生产培训基地,该联盟不到两年时间研发了从学前教育到高中的全系列“智能机器人学习包”,目前已被8个省的160余所学校使用。

高校要开设机器人学院培养专才

“现在每个人的生活可以有几个机器人为你服务,打理你的衣食住行,机器人时代真的到来了!未来,大量的机器人将融入并影响人类的生活,也需要大量的机器人方面的人才,建议各高校开设机器人学院,培养机器人方面的通才和专才,服务于机器人的设计、制造、维修、软件升级等。”中国工程院院士李德毅的呼声让机器人教育领域的研究者们鹊起相随。

“目前我国机器人教育方面师资、教材奇和教具奇缺,机器人教育和机器人产业脱节。”李德毅院士在接受采访时用这句话为李敬来点了赞。

李德毅院士表示,智能机器人是集多种学科、多种技术于一身的“人造精灵”,机械、电子、自动化、新材料、软件等任何学科都不能囊括机器人的知识,高校应开设综合性的机器人学院,下面的系、专业可以有多种设置,比如分为工业机器人、农业机器人、医疗与健康机器人、服务机器人、国防机器人等,还可以分为机器人基础系、机器人工程系、机器人教育系等。

“真正的创新不在单一学科,要将形形色色的机器人作为一个个活生生的载体或者平台,通过载体汇聚不同的专业学科,寻求最佳的创新目标。”李德毅为机器人教育开方。

先想好做什么再去学什么

哈尔滨远东理工学院院长苏群说,上海太敬集团几年前就注资该学院,免费提供2000多台机器人用于学生课堂,在全国高校中率先开展机器人教育的探索与实践。

2013年,学院对学科专业结构进行了优化调整,新增设了国内高校唯一的机器人科学与技术学院,建起了全国首家“机器人科技文化展馆”,成立了独立设置的“机器人研究所”,连续三年举办了全国机器人创意设计大赛,河南头条网消息:,来自全国高校、中学、小学的300多支队伍、上千人在比赛中角逐。

“美式教育是开放思维、强调动手,自下而上的教育,即你先想好要做什么再去研究你该学些什么,寻找可能的最优方案。”从斯坦福大学留学归来的姜先生在上海太敬集团机器人科技文化体验馆工作了一年,他说,“别在不经意中扼杀了孩子的想象力,放弃他们的创造力,自己选择这份工作就是想在这里找到一种适合中国学生的方法,从机器人教育入手,让孩子们对科学产生真正的浓厚兴趣。”

转载请注明出处。

https://www.zkh360.com/content/article-2510.html

https://www.zkh360.com/content/article-1650.html

https://www.zkh360.com/content/article-1556.html